人头素描和速写考试用什么笔好点？铅笔还是炭笔

用铅笔吧 比较容易把握层次感

有人可能觉得炭笔炭条黑白对比比较强烈 画面效果很跳 容易出效果 但是 真正的好作品还是要看 是不是有好的层次感 质感！反而如果本身把握不好 用炭笔更能曝露出不足

如果平时练习的时候 出现瓶颈了 可以尝试用炭笔找下感觉

速写 人头 简单 步骤

1、头部的形体结构大体上可以归纳为一个蛋形来理解,要正确地理解三停五眼在透视中的变化。

2、出五官的位置,将大的形体概括出 。      

3、定出五官的宽度,作为其他形的依据。

4、画出眼睛、鼻子的大致形体。

5、将头发分块刻画出来,并定出耳朵的形状。

6、将耳朵的结构用线条分块,同时将嘴唇完善。并进一步刻画耳朵的细节。

7、将头发理好, 擦去多余的线条,使头像更完善。

速写中头部怎么画 我画得很丑

初学者画速写头部首先你要理解头部的体块，把头部当做一个方体，分正面、侧面、顶面。造型如果不准就先分清楚头发与五官的面积对比，然后看眼睛、鼻子、嘴巴整体朝向哪边，概况成一个倒三角画在正面那个面内，在这个基础上再去分五官的比例，然后刻画。多临摹、多思考。

如何画好人物速写

临摹开始。可以快速入门。通过临摹，一方面可以感受速写基本样式，学习他人表现方法，为今后应用储备知识；另一方面临摹本身也可以提高造型能力，特别是手感、笔感，多临多画就能生成。临摹应从规范严谨的作品开始，切忌油滑，以免形成不良习气。不妨从中国画白描作品中去吸取营养，学习白描线与形契合用线之道，体会粗细曲直的线形变化以及疏密虚实的节奏控制。临摹一段时间后就要尝试写生，临摹和写生结合，带着问题去临摹，临摹会更有针对性和有效性。

结构入手。 “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”人物速写要求结构和比例准确，这种准确是建立在对形体结构理解的基础上的。因此，速写教学首先要让学生掌握必要的艺用解剖知识，了解人物的基本结构，理解人体骨骼和肌肉的生长规律及其运动规律。教学过程中，可以借助艺用解剖书籍和人体骨骼模型进行一些艺用解剖知识传授，还可以有针对性地进行写生和解剖对应训练。结构的理解和运用，要贯穿速写教学全过程。

线条为主。线条是速写的主要表现形式。线条概括、直接，能有效避免色素、明暗干扰，抓住对象形体本质。人物速写训练要求学生学会运用线条的长短、粗细、曲直、松紧、滑涩、疏密变化表现具体人物，使画面产生诸多视觉美感。线条的特质与形体结构的巧妙结合，是速写臻于生动的重要条件。速写训练中，要注意线与线之间的穿插关系，“结构线”要准确，特别注意关节部位的转折扭动关系，紧贴皮肤处要画得实一些。“衣纹线”要体现内在结构，并注意疏密对比。以线为主，并不排除线面结合的速写表现形式，在写生中，适当辅以明暗，有利于增加层次感和体积感，但要注意明暗不能掩盖线条，否则容易空洞，流于表面。

快慢结合。先慢后快，快慢结合是速写训练应该遵循的原则。速写贵在快速，最好一气呵成，但初学者很难做到。速度只能在速写实践中逐步练就。初学速写，如果只讲速度，往往会浮于表面，难有深入。慢写是素描和速写的过渡环节，慢写的作画方式与素描基本相同，所不同的是，慢写的起稿更加直接，可以忽略对象的体面和光影，直接用线勾勒出形体，具有一定的速写特性。慢写时间相对较长，一般半小时到一小时，有推敲的过程和时间，便于研究，能解决速写中碰到的具体问题。速写训练可以与慢写训练交替进行。

分项突破。速写涉及内容很多，训练中碰到的问题也会很多。对速写练习中的一些难点，要安排一定时间，集中精力，分项突破。动态、比例，可以通过抓主线练习进行训练，练习时省略细节，强调主要动态线。手的动态，可以结合结构理解进行专项训练。平时速写，在画面空白处可有意进行手的特写练习。衣服褶皱，可以先对肘关节、膝关节部分进行局部写生，训练对衣皱的提炼概括和表现能力，然后再进行半身和全身的衣皱练习。场景，可以通过风景速写、静物速写、场景图片临写、不同个体情境组合训练等方法来提高。默写，可以与平时写生训练结合，写生后要求学生马上默写出写生内容，加深理解，训练记忆力。

速写人头怎样画才整体？

速写人头 先 画个圈 （轻轻的画你能看清就好）在轻轻的吧五官的位置定下来 （也是你能看清就好）然后就仔细刻画吧 这样就不会碎了 注意明暗关系要掌握好 要不也会碎 的 主要就是明暗面统一啊 就这些

为什么怎样画都把握不了速写人物的型还有对画速写人头产生恐惧了 该怎么办呢

恐惧是源于对自身无力的厌恶，换句话说就是因为自己画不好（可能你周围有人画的很好）导致的，这需要你自己去克服。速写要先慢后快，最开始30分钟一张，你就去把握人体的形体，像不像无所谓，关键是动态和结构把握，多画熟练之后，在逐步缩短时间。记住，绘画无论画什么，谁画，都得多多练习才行，我就不信你画一百张之后还是你现在这个水品，画完一幅画要反思，画的时候多对比，先这样，不明白追问好了。